คณะสิ่งแวดล้อมฯ เสริมพลังท้องถิ่น ผ่านระบบและกลไกเพื่อสร้างความรู้และทักษะของเยาวชนจากฐานอัตลักษณ์ท้องถิ่น สู่การบริหารจัดการที่ดี

env@msu.ac.th 3 weeks ago Uncategorized, กิจกรรม : งานวิจัย, กิจกรรม-วิจัย, ข้อมูลงานวิจัย, ข่าว, ข่าวประชาสัมพันธ์, งานวิจัย, วิจัย Leave a comment 284 Views

เมื่อวันที่ 21 สิงหาคม 2567 ที่ผ่านมา คณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ โดยหน่วยปฏิบัติการวิจัยการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ การบรรเทา และการปรับตัว (CMARE) ได้ร่วมการประเมินรางวัลองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีการบริหารจัดการที่ดี ประจำปีงบประมาณ 2567 ในประเภทโดดเด่น กลุ่มปกครองส่วนท้องถิ่นขนาดใหญ่ (เทศบาลนคร เทศบาลเมือง อบจ.) รอบการตรวจประเมินขั้นต้นและรอบสุดท้าย ในฐานะภาคีเครือข่ายภาคการศึกษาที่สนับสนุนองค์ความรู้และระบบและกลไกในการพัฒนาท้องถิ่นแบบองค์รวม จากการดำเนินโครงการการพัฒนาศักยภาพการจัดการเรียนและการสอนแบบสหวิทยาการโดยใช้ประวัติศาสตร์และอัตลักษณ์ท้องถิ่นเป็นฐานสู่การพัฒนาชุมชนยั่งยืน ภายใต้การสนับสนุนจากโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาท้องถิ่น โดยมีสถาบันอุดมศึกษาเป็นพี่เลี้ยง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ที่ได้บูรณาการร่วมกับคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม และกองการศึกษา เทศบาลเมืองมหาสารคาม นำร่อง 4 โรงเรียน คือ โรงเรียนเทศบาลบูรพาพิทยาคาร โรงเรียนเทศบาลบ้านส่องนางใย โรงเรียนเทศบาลสามัคคีวิทยา และโรงเรียนเทศบาลศรีสวัสดิ์วิทยา และ โรงเรียนเทศบาลบูรพาพิทยาคาร โรงเรียนเทศบาลบ้านส่องนางใย โรงเรียนเทศบาลสามัคคีวิทยา และโรงเรียนเทศบาลศรีสวัสดิ์วิทยา (เล่มหลักสูตร https://pubhtml5.com/bookcase/ofeu/) โดยมุ่งเน้นให้ครู และเยาวชน สามารถบูรณาการสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ที่มีการเรียนการสอนอยู่เดิมให้เชื่อมโยงกับการสร้างความรู้และความเข้าใจวิถีชีวิต ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมที่เป็นอัตลักษณ์หรือ DNA เมืองมหาสารคาม รวมถึงทรัพยากรธรรมชาติในพื้นที่ของตนเอง และพร้อมปรับตัวให้ทันเหตุการณ์ ทั้งการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและภัยพิบัติ เพื่อเพิ่มโอกาสความก้าวหน้าด้านการศึกษาในระดับที่สูงขึ้นและการสร้างอาชีพในท้องถิ่น ที่มาจากฐานภูมิปัญญาท้องถิ่น เช่น การผลิตผลิตภัณฑ์แปรรูปจากข้าวเม่า ซึ่งปัจจุบัน ได้จัดตั้งเป็นวิสาหกิจชุมชนผลิตภัณฑ์แปรรูปจากข้าวเม่าอัตลักษณ์เมืองมหาสารคาม ภายใต้การการดูแลของกองสวัสดิการสังคม เทศบาลเมืองมหาสารคาม (https://talontalad.com) โดยเป็นการปูโครงสร้างพื้นฐานที่เชื่อมโยงกับระบบการศึกษาในพื้นที่ที่เอื้อต่อการการบริหารจัดการอัตลักษณ์ เศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อมของชุมชน สู่การบริหารจัดการแบบองค์รวมอย่างยั่งยืน